Sunland Waldorf
华德福晨林乐园
马 六 甲 首 间
华 德 福 教 育 体 系 的 幼 儿 园
- 成 立 于 2020 年 -
华德福（史代纳教育）
起源于德国 创立于1919年
创始人是Rudolf Steiner
华德福教育是一种人性化的教育方法，
以自然教育为主。
强调成人应当尊重和保护孩子的天性，
因为他们都是独一无二的个体。
华德福以一套能照顾儿童身、心、灵
整体发展的教育方式，
来扩展孩子的内在潜能及生命视野。
最终培养出一个能够独立思考、有创造、
有爱心、能够对社会承担责任的人。
身为父母的你，想改变孩子成长的教育路径吗？
华德福教育看这影片，8分钟就懂了！（建议观看）
你是否也在找寻，教育孩子的不同路径？
你愿意更勇敢的面对父母这角色吗？
观赏这影片，这8分钟，或许是您给孩子这一生最大的礼物。
华德福教育到底是什么样的教育呢？
它是温柔的、回归自然和人的本质的；它是粉色的、像家一样的；它不仅仅是学术教育，更加注重的是一个全人的发展。
华德福教育已遍布全球90多个国家，
全世界至少有1000多所学校，2000多所幼儿园。
华德福教育已成为世界上规模最大、发展最快、非宗教的独立教育运动，遍布各大洲不同文化背景和社会价值观的国家。
华德福教育，一种以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育。
课程设置是根据【儿童不同阶段的意识发展】，针对意志、感觉和思考。
继而对【儿童的身、心、灵、精神】进行整体平衡教育。
并结合【儿童与生俱来的智慧和独特的个性本质】，进行深层意识教育，协助儿童的智慧生成。
最终达到具有超越物质、欲望和情感的洞察力与判断力，【具有独立思考能力、实现自我，心灵自由的人】。
华德福教育主张自然和谐.
推崇亲近大自然、与土地连接，在园区设计、教学用品都非常考究，给予孩子温暖、安全和爱的知觉。
- 晨林乐园孩子们的日常活动
在这里，孩子每日活动时间是相对宽松从容的，不需要你追我赶，它是一种慢慢成长的教育。
- 晨林乐园每个星期都有一次烘培体验 -
幼儿时期主要的任务是“体验”，而不是学习，特别是十二感官的四种基础感官的发展，都需要通过体验来完成，华德福学校自然优雅的室内环境和充足的户外活动时间，确保了孩子们能够得到足够的体验。
生活教育 接触自然
培养有节奏的常规
我们给孩子创造能专注发展自己的环境
华德福知道孩子的专注力是不能被随意打扰的，
幼儿教育要在时间上给孩子充足的安全感与深入探索的条件，
这是对孩子生命节奏的尊重。
我们一般认为3岁孩子的注意力为10—15分钟，
可在华德福即便一个刚满3岁的孩子，
沉浸在他喜爱的沙土或木块的时间，半个小时都是很常见的。
华德福幼儿园特别注重自然环境的营造和户外活动的开展。
由于户外更好玩，户外更开阔，孩子们的运动量足够，
他们的运动觉、平衡觉自然发展得更好。
童话故事在儿童教育中扮演着重要的角色。是滋养儿童灵魂的精神乳汁，是儿童希望和理想的启蒙。
听故事后，孩子凭借想象力和创造力绘制一幅图画。让孩子们在他们的意识里，每件事都会有无限可能。
- 格林童话故事时间
在孩子只需记忆正确答案的今天，华德福让孩子成为孩子，让他们慢慢成长。
特色1 亲近自然
七岁以前的幼儿是完全的「感官体」：不是用头脑记忆，而是靠感官学习。所以华德福幼儿园里的孩子不看书丶不写字，只有纯粹的玩。
华德福园所强调天然的玩具：磨光的原木丶贝壳丶石头丶松果丶核桃壳丶棉绳丶乾树叶。愈抽象的东西，愈需要孩子们的想像，要相信孩子的创造力，天然的素材，幼儿可以有千变万化的玩法。
特色2 重视创造力丶想像力
华德福教育相信：有想像力才有创造力。因此，从教室到玩具，华德福给孩子很大的「空白」，以诱发幼儿与生俱来的创造力。
手作玩具是想像力的来源之一。常见手工编织的毛线娃娃和布偶多半没有五官，这其实是延续想像力的方法：孩子开心时，会赋予布偶愉快的神情；伤心时，会想像布偶跟着哭泣。
特色3 重视既定的学习节奏
华德福重视节奏与次序，每年丶每季丶每周丶每天都交错着动丶静丶呼丶吸的课程。例如自由游戏後，大家集合起来吟诗丶唱歌，紧接着是外放的户外活动，然後再用静态的讲故事来结束这个早晨。
到了下午，可能是戏剧丶美术与散步，最後再以「结束圈」及拥抱，划下一天的课程句点。每天，孩子就在这一收一放的课程中，过着节奏分明的生活。
特色4 强调艺术教育
多元的艺术活动是华德福教育的重要特色。其目的不是培养艺术家，而是透过艺术，让所学进入孩子的内在，课程包括形线画丶湿水彩画丶蜜蜡塑形丶烘焙等，每种活动皆深具意涵。
除了艺术课，华德福教学也会透过歌谣丶韵律活动或故事，引领孩子经验数字丶文字丶形状与自然变化，把艺术性的想像力注入孩子的心中。
关于华德福小学
2022年正式开办 - 晨林华德福小学 Sunland Waldorf Primary School
马来西亚目前已设有8间华德福小学。而马六甲即将于2022年成立第一间华德福教育小学。目前已在整合筹办，包括师资培训。整体体系将由资深和成熟的华德福教育工作者一同配合筹备和建设落成。
华德福小学的教育重点在于：
课程充满故事与色彩，用艺术滋养意志力。整合性教学，透过手与头脑的结合、音乐、艺术和各种表达融入。
华德福学校课程方面：
不设分科，亦没有教科书，老师会按主题策划教学内容，涵盖语文、数学、地理、历史、地质及天文学等，而学生会利用一本像画簿般大的簿，归纳所学写下独一无二的「主课本」。教学方式不是传统的单向式知识灌输，而是通过活动、游戏及故事等，让学生接触、感受，甚至活在其中。由于华德福教育主张七岁前不写字，故一年级的学生会通过绘画形綫画（Form Drawing），作为写字前的淮备。
图为一些国外的华德福小学环境设备参考：
关于衔接主流教育
给孩子时间。
刚进小学的前半年，华德福的孩子可能不适应，因为他们不习惯重复背诵与写作业；但是，在华德福幼儿园培养出的意志力和乐观的个性，使他们是打从心底爱生活丶爱学习，有助於克服主流学习方式的心理压力。至於学科的部分，年龄到了自然就跟上了。
许多华德福幼教学者相信，孩子童真的时光短短几年，错过就错过了；等孩子的身体强壮了丶体验和感受丰富了丶理解能力增强了，到时再来学文化知识，不但不会耽误孩子，反而会让孩子学得更快丶更轻松。
选择华德福，教育成效无法立竿见影，家长要学会耐心等待孩子。
- 请让我慢慢长大 -
请给我一个窗口，
给我留一片还没有污染的天空，
在层层重重的铁窗后，
让我望一望草地上绿色的自由。
亲爱的妈妈，
请给我哭闹的时间，
让我迟一些才学会标准的笑脸，
也许你可以先给我一些时间，
让我喜欢自己，
才接受文明的训练。
亲爱的老师，
请不要那么紧张，
不是所有的歌曲都要规矩地唱，
一切的ABC可以慢慢学，
不要教我增光添彩，
请让我从从容容。
Sunland Waldorf Melaka
在这里，不用着急。孩子有大量时间做好想做的事。
不用害怕。每天的节奏是重复的，氛围是祥和的。
没有失败。孩子们主动学习，持续探索，不用害怕失败。
没有命令。代替的是自我选择，还有模仿的意愿。
Daily Child Care
华德福幼儿园
3 - 6 Years Old
华德福幼儿园是3-6岁的混龄班级，是集体式的家庭生活；在混龄的氛围里，大顾小，幼尊长，使小孩子感受到家庭生活里流淌的爱和温暖，大孩子在通过帮助他人中获得自信与喜悦。
Sunday Playgroup
周日游戏班
4 - 6 Years Old
7岁以前的幼儿是完全的「感官体」- 不是用头脑记忆，而是靠感官学习。让孩子亲近自然，艺术活动激发创造力和想象力，自由的户外活动平衡手脚灵活性，激发儿童工作的主动性和天赋。
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若有意让孩子参与晨林乐园幼儿班/周日游戏班，或了解更多关于华德福小学，请留下联系方式。负责人会尽快与您联系，并安排做School Visit，让您了解更多。
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